Todos los chicos y todas las chicas tienen: ….1. Derecho a la igualdad sin importar raza, credo o nacionalidad. 2. Derecho a atención especial para su desarrollo físico, mental y social. 3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad. 4. Derecho a la alimentación, vivienda y atención médica adecuada para ellos, ellas y su madre. 5. Derecho a la educación y cuidados especiales para niñas y niños con capacidades diferentes. 6. Derecho a comprensión y amor por parte de la madre, el padre y la sociedad. 7. Derecho a recibir educación gratuita y disfrutar de los juegos. 8. Derecho a ser la prioridad para recibir ayuda en caso de desastre y emergencia. 9. Derecho a recibir protección contra el abandono y contra la explotación en el trabajo. 10. Derecho a crecer en un ambiente de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los pueblos.

Editorial

Una responsabilidad compartida: cuidar y preservar el medio ambiente
Por SAVE THE CHILDREN

 
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Novedades
30/04/2009
Breves
Breves Completo resumen de noticias breves.

BREVES

Fundación Arcor presentó 10 nuevos proyectos educativos para los niños y niñas 

Los proyectos trabajarán en torno a la educación de los niños y niñas. Algunas de estas líneas de acción serán: la creación de espacios públicos destinados a desarrollar servicios recreativos para los chicos; la recuperación de áreas de encuentro con la lectura, como herramienta transformadora y creativa; además de la conformación de grupos de danza folklórica constituidos por niños, niñas y sus padres, entre otros.

Participarán de estas iniciativas escuelas, cooperadoras escolares, centros vecinales, organizaciones barriales, como así también padres y maestros que trabajarán la temática de la infancia con diferentes estrategias a fin de crear y/o fortalecer los espacios de encuentro.

El propósito del Programa Comunidades Educadoras, en el marco de la Iniciativa Oportunidades Educativas Comunitarias, es promover mejores oportunidades educativas para la infancia en situación de vulneración de derechos, mediante “adecuadas” prácticas de articulación multiactoral por parte de las familias, instituciones y municipios desde una mirada integral de la educación de la infancia, que atiendan a mejorar la diversidad de espacios educativos por los que transitan los niños y niñas en una comunidad.

Más información en: www.fundacionarcor.org 

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Philips instala en sus oficinas un lactario para madres en período de lactancia

Adelantándose a la ley que establece este tipo de espacios en los organismos públicos de la Ciudad de Buenos Aires, Philips Argentina anunció la creación de un lactario en sus oficinas del barrio de Saavedra con el objetivo de brindarles un espacio confortable, higiénico y acorde a las necesidades de aquellas mamás en período de lactancia que trabajan en la compañía.

Ubicado en la planta central de Philips, este lactario estará disponible durante todo el día. El espacio es un lugar pensado para que la mamá encuentre privacidad en un ambiente relajado, con varios sillones cómodos, una mesa donde apoyar los elementos de extracción de leche, iluminación natural, pileta y un esterilizador eléctrico Philips-Avent donde poder higienizar los productos utilizados.

Al realizar la  extracción de leche, la mujer sobrelleva mejor la separación de su bebé y desde el ámbito laboral se siente cuidada y acompañada en sus funciones maternales. A su vez, continuar amamantando disminuye en la mujer las posibilidades de contraer cáncer de útero, de mamas, de padecer osteoporosis, etc.

Durante la lactancia es indispensable que se extraiga leche con la misma frecuencia con la que se la daría a su bebé. Sólo esto le garantizará a la madre mantener la producción necesaria para poder satisfacer las necesidades nutricionales del bebé y no tener  complicaciones como taponamientos y mastitis.

La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires aprobó una ley que establece la instalación de lactarios en organismos públicos e invita a los privados a realizarlos.

Más información:
http://www.bureaudeprensa.com/es/view.php?bn=bureaudeprensa_salu&key=1237826299  

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 Gobierno de Misiones y Fundación Telefonica promueven el uso de nuevas tecnologías

Fundación Telefónica y el Ministerio de Cultura y Educación de Misiones desarrollarán en forma conjunta programas educativos en aquella provincia, como parte de un convenio por dos años para promover el uso de las nuevas tecnologías capacitando a docentes y alumnos.

Así, se van a elaborar programas y proyectos que tengan la posibilidad de generar la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, para acortar la brecha digital entre los que tienen acceso y los que no lo tienen, dando igualdad de oportunidades y de integración social.

También se promueve la participación de voluntarios corporativos en estos programas y proyectos de cooperación. 

Más información en:
http://www.mcye.misiones.gov.ar/content/view/429/4/ 

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 UPS aporta US$ 33.000 al fomento de la lectura en Argentina

La empresa UPS realizó el aporte a través de UPS Foundation, con la finalidad de financiar el Programa Rincones de Lectura en Centros Comunitarios que beneficiará a cuatro instituciones de la localidad de Resistencia, provincia de Chaco. Fundación Leer es una institución dedicada al desarrollo de herramientas de lectura y educación básica.
 
Desde el 2007, UPS Foundation ha donado cerca de US$ 50.000 a esta organización. El objetivo general del programa es contribuir a mejorar las oportunidades de acceso a una educación temprana de calidad en niños de 0 a 8 años, en situación de riesgo social y educativo, de la localidad de Resistencia (Chaco). Estos centros, ubicados en zonas periféricas, trabajan con los niños y sus familias dándoles atención alimentaria, educativa y lúdica durante todos los días del año.

La provincia de Chaco es la segunda provincia con menor tasa de escolarización en el nivel primario (92,8%) y la tercera en el nivel secundario (53%). Por otro lado, entre los años 1996 y 2000, los alumnos chaqueños estuvieron en promedio entre aquellos con menor porcentaje de respuestas correctas en las pruebas de los operativos nacionales de calidad implementados por el Ministerio de Educación Nacional.

El 9% de la población no sabe leer ni escribir, mientras que el 22% no terminó la escuela primaria.

Más información en:
http://www.unirse.com.ar/edic%20149.htm


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Alianza entre gobierno y sociedad civil para evaluar el compromiso de las empresas brasileras con la salud de los niños

Esta  acción fue llevada a partir de la alianza entre un organismo público y una organización civil: el Instituto Brasileño de Defensa del Consumidor (IDEC) y el “Proyecto Niños y Consumo”, del Instituto Alana.

Ambas organizaciones analizaron campañas de publicidad y la composición nutricional de 18 productos (de 12 empresas multinacionales de alimentos) que se comprometieron con organismos internacionales a limitar la publicidad dirigida a los niños. Este compromiso se realizó de forma voluntaria y significó orientar acciones concretas para evitar la publicidad y prácticas de marketing de alimentos y bebidas no saludables para niños de hasta 12 años de edad.

El estudio comparó la publicidad y las prácticas adoptadas en Brasil con aquellas realizadas por las empresas en los países desarrollados; además, evaluó el contenido nutricional de los productos anunciados. Para realizar la investigación se tomaron en cuenta indicadores y cifras nutricionales de lo que el organismo estatal considera una alimentación sana para los niños, analizando el contenido nutricional de los alimentos y bebidas.

Los resultados del estudio, realizado en el marco de la campaña mundial contra la promoción de alimentos dañinos a la población infantil, mostraron que esta práctica todavía no logra cumplir con el compromiso asumido por la empresas que ofrecen sus productos  en Brasil, a diferencia de lo que sucede en la Unión Europea (UE), Estados Unidos y la Organización Mundial de la Salud (OMS).

“Los datos del Ministerio de Salud estiman que en Brasil un 30% de los niños y niñas tiene sobrepeso y que un 15% de ellos están obesos. La publicidad y otras prácticas de promoción publicitaria dirigida a los niños deben terminar pues se trata de un problema de salud pública”, considera Isabel Henriques, coordinadora general Proyecto Niños y Consumo del Instituto Alana.

Más información ingresando a: www.alana.org.br  

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